Wann, wie, wo und was wir essen ist kulturell verschieden. Ebenso der Begriff gesund. Kinder erleben Mahlzeiten, die durch ihre Religion und Ethnie, sowie regional geprägt sind. Dieses gilt auch für die Vorstellungen davon, was unter einer „guten“ Ernährung oder „guten“ Tischmanieren zu verstehen ist.
Im Sinne einer guten inklusiven Bildung sollten Sie achtsam und wertschätzend mit diesen Unterschieden umgehen. Dieser Praxis-Kita-Input informiert Sie über dieses brandaktuelle Thema und unterstützt Sie bei der kultursensiblen Gestaltung Ihrer Mahlzeiten.